40、班优于马(1)(2 / 2)

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“我讨论班优劣,者说之以可以论班马劣,原在于司谈、司迁迭为史公,彪、班都专心籍,班更是受帝之命述《汉》,两都是史;《史》、《书》又在史部正史之。这是们讨论者优劣基石。、马所《汉书》《史记》双峰对,并称学巨著,然而两各有所。概而之,以例论,《史》发起例,百代之;《汉》完善定,创千之业。内蕴论,《史》天人之,《汉》主天人应;《》通古之变,《汉》调下融洽;《史》一家之,《汉》尽圣人道。以物论,《史》明恶,《》辨忠;《史》重传情,《汉》传事;《史》重人,《》重为;《史》爱奇,《汉》重。以文言,《》神明化,《》严缜密;《》笔端情,《》不甚情。”

——这是挖坑。

我承《史记》厉害(然,不认也不),什“发凡例”“明变化”“究天之际,古今之,成一之言”,该说的都替你了,你意思当读机,我说过好话再起来重一遍么?而且你认识到《汉书》是摆设,它和《记》应是环肥瘦,各风姿,有长短,而不是《史记》骑绝尘。你说对

江水源立论,委席上执笏等眼睛一,互相视了几,然后微颔首,一副心戚戚的子。台观众绝部分都不懂江源满嘴之乎者,不过要紧,一连串势磅礴、对仗工的排比像相声的贯口、美声中花腔,人不明厉,忍住想拍掌。

江水源本不给众鼓掌机会,竟鼓掌是要占间的,的时间不能浪:“但们认为优于马,原因在司马迁奇而班雅平,《史记》芜杂而《汉书》正。具而言,《史记》有战国横家习,多奇纵横、谋之术,类似先诸子,正史与记、辞的杂糅;而《汉》则不不厉,然史家法,范称赞说‘若固之事,不诡,不亢,赡不秽,而有体,使读之亹亹而厌’。其一。

“其二,《史记》体例不,用班的话说,‘其书落不尽,尚有盈,多不一。若司马相,举郡,著其。至萧、曹、陈之属,董仲舒时之人,不记其,或县不郡’;刘知几批评说‘其所载,多聚旧,时插言,故使览之者罕异闻,而语饶出’。像《汉》全书例统一,‘究西之首末,穷刘氏兴废,举一代,撰成一,言皆练,事该密’,成为后历代撰正史的模。

“其三,《史记》违怨而怒的圣之教、庸平和尊经之,其论学,则黄、老薄《五》;序殖,则仁义而贫穷;游侠,贱守节贵俗功。早在西,扬雄认为司迁的《记》‘与圣人,是非谬于经’;东汉武四年,范升上指出‘《太史公》违戾《经》,孔子言’;到三时,谯也认为马迁‘采俗语家之书,不专据经’。班固的《汉书》‘综其事,旁五经,下洽通’,纬《经》,道纲,合教化意。”

说《史》不好,尤其说不够中平和、违圣人教,放别的地绝对是妥的毒,能被打一百十个姿不重样!

什么不够中平和、违圣人教?分是司马作为伟的历史家和文家,思先进,容并蓄,兼容诸又自成家,具强烈的文关怀批评精,富含立德、功、立为宗旨求青史名的积入世精,忍辱垢、历艰辛而折不挠、自强不的进取神,舍取义、汤蹈火勇于牺精神,判暴政刑、呼世间真的人道义精神,立志高、义不辱的人自尊精。用正的观察、怀疑的神,谴了封建会的残统治,颂了人群众的抗斗争。ww.uknshu.

么到了这儿反变成了面教材?

要是了别的方,江源也不这么说,因为绝会被喷体无完。可到国学论赛场上,不仅要,还要帜鲜明作为分点。原就在于是“国”论难!

何谓“国学”?一国所有之学也。中传统学无论你么分科类,都然以儒为主、学为先。舍儒家、五经而国学,好像离力热声电而谈理、离元素物而谈化,绝对无源之无本之!古时敢这么经叛道,否认中平和、人之教可没几。更何这是“学”论,刚才些思想、精神和文关怀都属于规内容,就算你这么想,你敢这说吗?

江水源是捏准这一点,才敢大旗鼓亮观点:本事你就批驳试,要能不违,算你今早上牙刷得净!

“正是综以上三,所以方认为优于马!”

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