第65 受罚（1 / 2）

自赏菊夜之后，余伟文对龙飞又多了一个心眼。

星期二上午，按照课程表安排，第一节课是语文。

上课的铃声刚响起，余伟文拿着课本，准时出现在一1班课室门前。

铃声过后，他便步入课室登上讲台。

龙飞作为一班之长，按例规领喊礼貌语：“老师好！”

同学们也跟前喊：“老师好！”

余伟文也按例与全体同学打招呼：“同学们好！”

招呼打过后开始进入上课时间。

“请同学们打开初一语文课文第2页，今天上第一课，在山……”余伟文说到这里停住了，心想：今季的新书怎么像是与我对着编的呢？明知我有“两不教”的规矩，却开篇就是农村题材《在山的那边》。

余伟文执教初高中语文20余年，绝大多数的课文基本相同，他对这些课文驾轻就熟，了然于胸，因此，备课对他来说，纯属多此一举。

余伟文发现新课本与往年不是一个版本后，只见他眉头一皱，计上心来。

他拿起粉笔，转身在黑板上写下16个字：这堂课打破老常，改为老师与学生互动。

然后转过身来，用手扶了扶戴着的那副黑镜框老花眼镜，字正腔圆地说，“请同学们出题，老师作答，”余伟文说到这里，如炬般的目光在课室内巡视了一遍，“想到了的同学请举手站起来出题。”

余伟文出这样的题，一来是想了解一下这班学生的文化功底，二来是想印证一下那个龙飞，究竟是不是像刘醒龙所说的那样厉害。

俗语讲：只有老师出题要学生作答，那有学生出题要老师作答的。顿时，课室内鸦雀无声，无人举手。

余伟文从讲台上下来，背着手在课室中间两条通道踱着步，最后停在右边最后一排最角落的桌前停了下来，说道：“既然没有同学举手回答，那我就点名了。”

“龙飞同学，你起来出题。”在一遍寂静之中，余伟文指名道姓了。

“好！老师。”龙飞站起来，那双乌黑明亮的眼睛看向余伟文，朗朗上口地：“先生教我读悠悠，我教先生舞马骝。先生教我读大学，我教先生补烂镬。”

龙飞话音刚落，引得全班同学捧腹大笑起来。

余伟文当场被气得脸色铁青，大声训斥：“龙飞！这是神圣的知识殿堂，岂容你信口开河！”

龙飞摆出一副冤枉的样子，说：“余老师，我是按照您要求说的，我并没有信口开河。”

“还在强词夺理？那你说说：‘悠悠’、‘马骝’、‘烂镬’是什么意思？”余伟文给了龙飞一次伸辩的机会。

龙飞点了点头，说道：“在古代，老师称为先生，‘悠悠’是诗书的意思，‘大学’是《礼记》第四十二篇；至于‘马骝’和‘烂镬’，在乡下，男女老少皆知，相信不用我解释，大家也知道‘马骝’是猴子、‘补烂镬’是煮饭用的铁镬，铁镬烂了需要补好它才能煮饭，”

龙飞解释完后，把这二句连贯起来，“我刚才是说，老师教我读诗书，我教老师舞马骝，老师教我读《大学》，我教老师补烂镬。”