第二百七十五章 上下之分(1 / 2)

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“要然呢?”

希北笑了笑,道:“不能让跟你们这个世其实很聊,压就没有何的意,人活就是要吃等死,想做什就去做么,哪那些事不能被会不能世界不被世人解,甚于压根是跟正人相反,会遭到有人的视唾弃至于被群起而之。”

“这个是不错。”赢龙然道。

“不错不错,坏就坏底,但也要想想,做样的一人,有么好处?”

风笑着:“虽那样做定是会头通达,但是给带来的是天大麻烦,非你真可以有到为所为的地,否则话你那做等于在自找路,而不消说,肯定是得非常的那一。毕竟他人肯不会看你这样个已经出人类畴的生体在这世界上使劲地消他们这正常的类。”

“老师用词还是有点气,什叫消除们这些常的人。”解玩味道:“您这说好像把自己出了正人类的畴内了。”

,口误已。”北风道:“我不是为了明才使了他们两个字,如果你之中真以后人择了一跟正常完全背而驰的路,那我肯定恨不得你们铲了才好。”

如果我那么做为了你安全呢?”解诸味道。

“呃,个就得我想一了。”北风笑道:“人类去不是不以,但也要看是怎么为人类死。有时候痛快快就去死了,但有的候如果屈的只把别人死,那是另外回事情。”

“没想到居然能出为人去死这话。”诸呵呵

有什么能说的?如果所希望东西,须要那做才能到,那去死也有什么系。”

希北风:“当了,我得能让拿命去取的东西实在不,尤其值得让拿命去取的东西更是不。基本可以说,大概是有的。然有,不过是寥无几几样,于具体什么,想大概一般人,和你们该没有么太大区别。”

“所嘛,千别说是人类去,最后到底还为了自去死。”解诸道:“这两的区别是有点,换了种说法突然高了很多。”

须要换种说法,你总不让我这或许还为人类牲的人,真的为类而牺的时候,还要背一个自自利的吧?”北风道:“如果这一点不能妥的话,实你还指望多人为自的事情,顺便也了人类牲呢?”

“好一件伟的事情,到了您里就成为了自。”解摇摇头:“果还是跟前的论差不多,总觉得所做的切都是了自己感受。然我也挺赞成种说法,不过为这种法,就伟大牺也都归于自私感受,到底还有些让纠结。”

“那别纠结,咱们续看下则论语。”

风道:“子曰,故而知,可以师矣。温习旧识时,有新体、新发、就可当老师。嗯,个其实举一反,差不,吃透当前的识点,么就可当老师。当然,这里的老师,是要打引号的。我认为针对这知识点,可以当人的老了。而是说彻可以当师了。”

“赞。”解道:“来我还找麻烦,没有到老师次这么,直接麻烦给出来,便解决了。”

“彼此此。”北风呵道:“句话正反说,正都是不多那意思,然,其说起来有多种思,这就权且说好了。

一为“温故才新”,习已学知识,且由其获得新领悟;为“温及知新”:一方要温习章故事,另一方又努力取新的识。三,温故,知新。着自己历的丰和理解力的提,回头看以前过的知,总能中体会更多的西。第,是指过回味史,而以预见,以及解未来的题。”

“这个算是都差不多个意思?”解无语道:“仔细较的话,这里面意思全都不一的好吧。”

文化博精深,便几个都能解这么多意思,可能早经超出原来说人所想的意思,但这个不多也以归类告诸往知来者,勉强算举一反,哦,了,还以算是故而知。”

北风笑道:“读着论,一句故而知,慢慢就解除多重意,有了己的收,并且以借着一种收,去跟人探讨,乃至于教授别温故而新到底什么意,在这点上当人的老。你说,我这么释,是是,也差不多样了。”

“差个……”解诸想想,无可说,:“好,就算不多吧,你开心好。”

“大家心才是的开心。”

风笑着:“其这个温而知新,说的也不多的颜回,看孔子一句话说颜回课后与谈论,能对他讲的内有所发,这不是温故知新吗?而这种论的行,给别带来了质性的识和观,岂不是在无之中成别人的师了吗?”

强吧。”解诸道。

“嗯,那看下则。”北风道:“子曰,君子不。君子像器具样,只某一方的用途。”

话听着真是有纠结。”解诸道:“不小还以为在说君不成器,或者说不器重重什么西?例,不注君子这名头。”

“呃,这个说,倒是点意思。”

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