第30章 大4（2 / 2）

田路打算毕业之前考过Step2CK（临床知识），然后在大五把精力分出一半在实习上面。

不可否认，很多学生为了考研，往往是应付着学校的实习任务，把精力全部放在了考试准备上面，但是在咨询了雷亢和方华之后，田路还是理智的选择了认真对待。

对于一名临床学生来讲，实践能力也是极为重要的。

不光看一年实习对以后工作的重要性，单就sle考试Step2CS（临床技能）而言，着重考察的是动手能力，对病人的问诊，对病人的查体，包括病历的书写等等，这不是简简单单靠就能够解决的，必须要认认真真的去进行实践，避免眼高手低这样的情况发生。

不管怎么说，田路当前的首要任务是完成医学基础知识的学习。而与现实中的课程不同，系统知识的内容对田路来说，有着无与伦比的吸引力！

在现实当中，所有的课程都是以书面文字为主，医学实验为辅。就好比解剖学，由于尸源的极度匮乏，学生们只能利用有限的资源，有限的时间尽可能的去验证书上学来的知识，而且必须是好几个人分配一具尸体。但是在系统当中，田路可以极为直观的看到人体的所有解剖结构，可以无数次的解剖不同的尸体！

而且每一个器官，每一个系统的工作机制都明明白白的展现在他的面前！

就好像运动系统的工作机制，在书本上只是抽象的描述，靠学生去发挥自己的想象力来理解，但是在系统当中，骨骼、关节、肌肉，三者形成了一个有机的整体，人跑步的时候有哪些骨头在运动，有哪些关节在承接，又有哪些肌肉在收缩，人类的每一个动作，在模拟实现的功能之下都展现出了一个栩栩如生的画面！

这么直观的看一次，顶的上看十遍！

另外，在系统的模拟实现功能下，绝对没有动物实验一说！

生理学、病理生理学、免疫学及药理学等课程，都需要做实验，但是现实中用的都是如小鼠、兔子、狗之类的动物，而田路在系统中进行的，全部都是人体实验！标准化的操作流程，标准化的实验结果，还有各种各样失败的案例，一一呈现在他的眼前，任由他选择进！

再者，现实中的实验都有一个过程，w.uknshu.比如药理学，注入一种药物后，等待实验对象的反应也是要时间的，有时候甚至长达一个小时以上，但是在系统里面，只要田路选择了下一步，系统便会直接呈现具体的反应，可以说是即时的，没有哪怕一秒钟的等待。

这样的学习效率，再顶级的医学院，再勤奋的学生，也是远远不如的。更何况田路自身也是勤奋无比！

掌握的知识总量，每一天都在急速的增加着。

现代医学，越来越走向专业化，细分化，一个优秀的医师或者教授，即使学问再广博，也很难超出自己的专业范畴，而所谓的全科医师，实际上只能算得上社区医师，处理一些常见的小病是可以的，一旦遇到稍微复杂一些的病例，都必须交由专科医师负责。

系统每一门课程的知识总量，都要超过现代最优秀的医学家在某项专业内的总积累，庞大的信息，可以让任何一个现代人学上好几年！很难想象，如果没有住院医师决策支持系统的存在，未来的医学生要花上多少时间来学习这些知识。

正是慢慢的明白了这一点，田路才真正的体会到这个神奇系统对自己的意义，也就越发的不敢浪费时间，比以前更加的努力了。

平淡的大学生活，没有一丝的波澜，就在这一天天的充实之中，悄悄的流向了未来。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

二十八到三十章，算是简单的介绍一些医学体系，说实话，我写着累，可能大家看着更累，就当了解一下吧。