第五百七十五章 要成为别人家孩子的别人家孩子（1 / 2）

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苏炳炎这个名字据说是苏宁一时兴起取的，根本就没有什么仔细的考量，他对待子女似乎都是这个样子。

虽然说。他一直开火的相当密切，几乎是拿着当自己的命来看，但是，在事关孩子成长的某些事情上，他总是漫不经心的。

比如说多年之前孩子即将踏入学堂，然而。这位在凉州体系十分重视教育的先驱，竟然压根不在乎他究竟会到哪个学堂去就学，甚至不准备在这件事情上浪费任何丝毫的关系，因此苏炳炎的少年时光大多数时候是在一所普通的学校度过的。

好在他是学校里那群孩子当中比较聪明的一个。杯子上有一个相当不错的中学在等待着他的晋升，不过即便如此，苏宁的那种漫不经心给苏炳炎带来的也是极大的压力而且最为吊诡的是，与苏宁博览群书相同的是，这个孩子在家中的藏书楼中，也可谓是常来常往的贵客，但他的兴趣却与苏宁完全不同。

苏宁的这一生几乎都将注意力留在了历史当中，而他最为擅长的技术时更是耗费了他的大量时间，因此他甚至没有多少功夫与家人陪伴在一起，不过也正是这种长时间的煎熬，让他拥有了一整套完善的理论体系因此在凉州体系的发展过程当中，这套理论提到了相当明显的催化作用。

可以说苏宁的学以致用与一般的文科生有着较大的不同，其实他在高中阶段也是个典型的理科生，只不过后来在朋友的忽悠之下才进了文学院而已，也幸好那个大学还是比较开明的，因为有许多院校的文学院，并不欢迎理科生的到来。

当然他们这个文学院也实在是太过奇葩，因为有一个专门的学术领域叫做技术史，虽然说技术是招生，主要还是集中在研究生阶段，对于本科生来说，他们能学的也就是大家都知道了高等教育当中的历史内容而已。

但有这样一个招生领域在那里等着，总不好全然不接受理科生吗？难道指望着其他学校的本科生来为自家的研究生招生提供材料，显然还是自家制造出来的学生更让自己放心吧，所以苏宁的母校也就选择了在文学院招生的过程当中掺杂上一些理科生，虽然说后来在公共管理这类可以不称之为专业的专业进入文学院之后，理科生也可以晃晃悠悠的进入这里的，但是在那个相对严格的年代里，苏宁还是要感谢一下那所低调内敛却并不缺乏实力的母校。

但是。苏炳炎则完全没有这样的命运，他不会去感谢自己的母校，他甚至还没有从自己的母校里完全毕业。

而且他对历史什么的东西也不感兴趣，如果说非得有什么历史能够吸引他的话，那也不是人文方面的，而是自然方面的事的不同于苏宁对技术的执着，探索者的目标是自然史，是地质史甚至是古生物进化史。