第21章,附加题(1 / 2)

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随着习的推,李宁好了新轮复习识的准,但成似乎始没有拔

还是在地踏步。

也因,张远在晚自结束时,又打趣宁:“哥,你也不行,怎么次跟我不多啊!”

上去就一个脑丁“你子,三不打上揭瓦,又痒了吧!”

回到家,吃完宵李宁英语的习资料了出来。

他沉心,决自己按自己的度,自来再刷遍。这就可以好的查补缺,近的单随着量增加,来越难,记了天的,能就忘昨天,点难搞

到夜里12点多,李宁准熄灯睡

经养成这个点觉的习,虽然天的睡时间确没多少,却并没精力不的感觉。后世的宁得到一个真,晚上觉永远白天睡有用,不知道什么,天就算你睡一,到后你觉得是很困,但晚上一样,本上睡八九个时,人然就醒,精神好。

“同学们,这次考呢,将取附加,文科话就写文的附题,理的话就数学的加题,明白了!”

“明白!”

先来是李宁放心的文。

据以下料,选角度,拟题目,写一篇少于800字的章;文不限,歌除外。生活中不开车。车,种繁多,态各异。车来车,见证时代的展,承了世间真情;来车往,折射出念的变,蕴含人生的理。

宁想了下,车车往,种类繁,形态异,车车往见时化发,可以合核心观富强一角度,写一曲家富强赞歌。

车来车,折射观念的迁,蕴着人生哲理。

从整张卷来看,李宁觉都没啥问题,全不在下,至能不能一步往爬一爬,就看面的作写的怎样了。

本次作的立意注重对“车”的读,从面来看,“车”证着时的发展,是人类技的进的表现。但这样立意可会过于浅。我要具体析材料:1.见发展与载真情;2.观变迁与生哲理。可以说果把车作是实性质的具,那可以立为科技进步;如果要入到内层面,要在“念”的变这一学思辨层面思,如果样考虑,则可立为观念变世界有的样。但综来看,实本质应当是类的思与观念动世界着进步方向发

前面的目李宁不忘看看后面附加题,文科的加题基就是四名著里的内容,简单看一下,己也没个时间看这四名著,由庆幸己不是科。

午吃饭,李宁和远航自是一起,“怎么,宁哥?”

文能怎样,难成考的考的坏还能知不成,是文字不像英一样,不懂!”

“听这次的文作文别难,我看来就是介车的嘛,随便写就行了。”听完远航的,李宁了拍他肩膀,他竖了大拇指。

下午了数学,整套试做下来算比较利,题也是难适中。

不过,于李宁说还可吧。

张试卷题目类和分值比是完依照高试卷来

初步解后,再过头来,把必须下的题,100%敲定。

等到所有的查完毕,李宁才始做理的附加

做题】题包括A、B、C三小题,请选定中两小,并在应的答区域内答.若做,则作答的两小题分.解时应写文字说、证明程或演步骤.

A.[修4-2:矩阵变换](本小题分10

矩阵******

(1)求A2;

(2)求矩阵A的特征.

题目有变态,奈何老手把手过,再会的话,老王要着小棍给他好上上课

B.[选修4-4:标系与数方程](本小满分10分)

极坐标中,已两点,线l的程为.

(1)A,B点间的离;(2)求点B到直线l的距离.

C.[选修4-5:不式选讲](本小满分10分)

***,解不等****

李宁终在A,B,C个中选了A和C,做完面的附题,李把试卷到正面继续检,最后两遍检下,李发现了己的致错误,空题的置填错,而且第六题始就填了,要自己这交上去,那怕是了。

后的5钟李宁把它耗后,收纸笔,身离开位,交走人,着教室面一群聚在一对着刚数学的案,李并没有去凑热

宁,你干嘛呢?”

传来的音打断李宁的绪,李回头一

的一头发扎在脑后,穿着蓝色秋衣,肤白皙。

可能因为最几天天渐冷的故,学里不少都穿上外套,的李宁基本的“风景”看不到

笑着回道:“事,考怎么样?”

次的数附加题最后一有点难,算了好都没有出来。”

呃……好吧,己多嘴,问这问干嘛,家都不自己在个水平,附加最后一,李宁单的看一下,不懂,接跳过

三主科最后一英语开了,开并没有听力,宁简单把听力目看了下,随就开始后面的择填空:

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