第55章 象棋的教育意义2(1 / 2)

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第五五章象的教育义2

败两局,而且都得很难,何仁里失落了极点。

由于亲的事,使得何的自卑本来就深蒂固,他一直伪装一强大的己不让界所欺,可是的内心,其实还一如既的脆弱。

上学时候,仁就不欢同学看他的候那种样的眼,他心清楚,学们都不起他,背地里定嘲笑是小偷儿子,前班里个同学父亲因贪污公被警察了,班的同学就叫那同学是“小贪污”,弄那个同实在是不起头,后来好是转到外地了,那同学的号何仁次也没喊过,不是因他有先之明,是他觉,这样不对的。

在学上,即使何仁已够优秀,可是乎还是能收获同学们好感,反,因他的好绩,引的却是妒和怨,甚至的家长老师提见,说们的小之所以绩差,是受了仁这样庭背景清白孩的影响,还说什和一个偷的儿在一个室里读那怎么能学得呢等等云。

那个最难的时,是班任范老找到了仁,没和他说么自强息之类大道理,而只是开棋盘,和何仁起了象

还记得次下到后,他红方还下了两兵,而老师的棋只有个士一将了,仁策兵河直取宫,范师小儿语,等红兵擒

一步的候,何的两兵入了九之内,看着这棋就要束了,个时候仁才恍大悟的白了一道理——这两个先前被忽略甚被藐视小兵,后竟然够左右盘棋的负,这说明,个人的身可能很卑微,可是通努力,局不一会不好,就像这个先前默无名小兵一……

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