第2章招麻烦的学姐（1 / 2）

因为区域主攻不同，学院总共分为八个。因为憧憬英雄梦，所以龙航第选择了注重战斗战术分析的零院。龙航第每天只有两个时辰的课程，剩下的时间属于自由活动时间。说是自由活动，其实就只有一件事，那就是修炼。因为学院里面每个人生来就会多多少少凝结粒子能，所以，学员们大多会在自由的时间里面训练自己凝聚光粒子的能力。而训练粒子能的能力是通过理解合成感悟与释放技能的历练。通过训练上课老师所描述的内容，绝大部分是以技能的释放方式和凝聚技巧，同学们的水平便可以最快的方式提升。但是随着学习水平的提高，同学们会感觉课余时间变得越来越少。但是这问题无法解决。阵术院注重于教育学员学会分析战斗技能术式的特点，也就是通过构造阵法术式来释放技能。

技能的释放会引动光粒子发生变化，而光粒子变化会引发周围分子的振动；而技能释放后，要想对对手造成攻击效果就需要统一所有分子的振动方式，进而反馈推动所有的粒子进行移动，越高级的技能，引发的振动规模就会越大。因此，越复杂的技能就需要花越长的时间来寻找分子统一的频率，难度也越高；不过也因此，技能成功释放后技能效果会自行纳入周围的相似分子，在接触到对象时造成的伤害也会增加；如果没有统一分子振动方式，释放技能就如同抛沙和放礼花，还未接触对象能量便会散尽，当然，这样的效果也不是绝对的一无是处，一般学校礼堂开演唱会或者开幕谢幕都还是用得到的。无论是怎么样的效果，构造术式都会使其变得容易。

就龙航第自己来说，他也不知道为什么自己就会选择进入了这个分院。在入学考试的时候，他也就一般般；进入班上自我介绍的时候，他也就一般般；期中期末考试，他的成绩考下来也就一般般；就好像大家知道有这么个人在班上，也能名字对上号，但是也没办法做出什么特别的评价。然后就这么两年过来了。分院的时候鬼使神差地选了个这个，都没办法说服自己，无奈而苦涩，生活就像苦中作乐。

不过好在他长得还算耐看，平常比较有精神，偶尔露出思索的光芒让人始终感觉有点看不透，或者说有让人好奇的神秘感，还有一种正常青年不可能达到的敏锐直觉和有条理的分析方式，让他总算有点人缘，到了哪里都好说话，如果愿意也能变得受欢迎。

而他的兄弟封石和他也挺相像的，两人可以说是十年未见的发小，初级中级学院相邻，因为校规严格要求各班学生应该专注于训练，严格的就像希望大家老死不相往来，所以自正式上学后两人就没有再见面，本来以为没法再做兄弟，没想到进入高级学院两人成了舍友。封石性格更急一些，而龙航第则相反。而且两人相比较的话，封石个儿高大一些，有些怀旧，强烈要求做大哥，龙航第也就由着他；不过做决断的时候，封石也不会忘了征求一下自己这个‘弟弟’的意见。他俩在班上还是“最佳损友”，每天都一个劲儿的损对方。“最狠不过封航录”这句名言甚至成了班级的特色之一，不过两人的话虽然有时戳心了一点，但谁也没往心里去。

不过这天下午，两人的心情都不太好，谁都不理对方。大家都当玩笑，也不太在意，因为平常日日如此。但是具体的情况只有他们自己才清楚:他们真的闹矛盾了。

出门时龙航第心里有说不出的郁闷，不是因为之前发生了什么事，而是一种有点喘不过气来的感觉，似乎有什么不好的事会发生；再加上老师前一天教学的聚能技能他忘了，他也需要回忆一下。边比划边回忆到关键时刻，封石过来一如既往地拍了他一下，导致他好不容易想起来一部分的聚能技巧又给忘了，手里压缩到一半的能量控制不住条件反射似的朝后扔了过去，打到了封石的脸。

虽说日常训练的技能不会造成什么太大的伤害，但能量还是把封石掀了个跟头，让他差点背过气去。之后俩人一急，差点打起来。千钧一发之时，看到巡逻老师，只得收手。而两人做好架势已经蓄积的力量被迫强行收回，俩人又是一阵气短。好不容易恢复过来，脸色都有点难看。也带着这份气，两人开始了第一堂课。

教室

课堂开始，一切准备妥当，当两人把目光移到教室门口的时候，两人都惊呆了，从门外走进来的不是平时爱说笑话活跃气氛的老头，而是一个年纪与他们相仿的少女。那个少女有种特殊的气质，在她身上龙航第几乎可以找到同龄人欣赏的所有特点：肤白胜雪，清晨的阳光洒在上面仿佛镀了金一般；标志的面庞上始终挂着一丝恬淡而温柔的笑容，那如同星辰般的眸子闪烁着活泼的光芒，柔顺的青丝自然滑落在肩头；还有着匀称的身材曲线和优雅的举止，似乎带着一种圣洁的光辉却依旧不失青春的朝气和活力。在看到他的一瞬间，包括封石在内所有的男生都毫不掩饰眼中那激动的光辉。而此时，因为情绪的变化影响血液流动速度，带来体内热量变化，进而带动周围的分子规律发生变化，所以龙航第第一时间就感受到周围浓郁的粒子能量波动。

紧接着，少女柔美的声音响起，“大家好，我叫夜曦。因为李老师外出考察，所以接下来你们高三级三班和四班剩下的几个学期由我来代课。因为我还在学校学习，比你们大了两三岁，所以你们可以叫我叶学姐。不过别看我这样，我可是非常严肃的，所以还请大家稍微收敛一下好吗？”男生们幡然醒悟，看了看自己的周围，感受了一下异常气氛引起的能量波动，再看了看少女微皱的眉头，脸红着低下了头，平定了自己的情绪。不一会儿，空气中的粒子波动便恢复了常态。

不过接下来，少女向大家笑了笑，环视四周又说，“咱们课堂上还是得正经一些，我是老师嘛，至于课下，你们再叫我学姐。闲话不多说了，今天我就来讲一下我们接下来的计划。”

“这个学期因为考试是由老师自己进行评卷，所以所讲的内容不需要与书本相同。我呢，就介绍两个部分的知识，技能与体质。同样这也是在我自己的学习过程中我理解的最深刻的部分。”

“众所周知，技能在这个世界实际上是可以被创造的，因为水平未到，所以我们所学习的都是先人们已经创造好的技能，也被称作‘已知法’。已知法又被分为两个部分，分别叫做‘已知术’和‘已知式’，合为‘术式’。而体质就是决定我们身体承载术式的能力，当然，能力是可以被改善的。这也就是我们在进阶过程中唯一被改变的东西。。。。。。”

正在所有人聚精会神的听课时，封石却感到有些奇怪，似乎周围比平常平静了一点。转头一看，便惊讶的发现龙航第的情绪异常的稳定。平日里龙航第上课虽然话不多，但是碰到这样的情况他绝对是选择和大家一起热闹的。，即便很多时候他自己的那一套独特的思维方式会让他的身边的能量律动比大家的更有节奏，更有条理，让他的情绪更加稳定一些，不过今天节奏至少应该比平常更加剧烈三四倍吧！虽说龙航第今天与自己之间起了冲突，不和自己说话倒也正常，但看着周身如此平和能量律动速度，这未免也太平静了。于是，他别扭的向龙航第问道，“你怎么了？”

龙航第道：“什么怎么了？我没事儿啊”

“你上课怎么那么安静，和平常完全不一样啊”

“啊，我真没事儿。继续上课吧。”

“哦。”封石还是有点不放心，但也说不出来。他们俩之前都有过自己喜欢的女孩儿的，还一起商量过怎么追她们，虽然最后被时间摆了一道，但是多多少少还是有自己的评判标准。今天助教学姐的美连封石自己都为之惊叹，他不相信龙航第没有感觉，至少感觉不应该那么平淡，或者严重一点的说，是古井无波。

事实上，龙航第确实心动了，但是欣赏和惊诧也只是看到的第一刹那，再然后就是惊骇了。尤其是在夜曦进来后的第一次环顾四周，当与他目光相触的时候，龙航第看到了那藏在活力四射的目光里的平静与淡漠。再与之表情搭配后，他看到的是温柔而有深意的笑容，戏谑，挑衅，还带着一重看不透的迷雾。那不是这个年纪应该有的东西，就连龙航第自己的这种后天培养塑造的冷静都无法与之比较的。所以，龙航第的心绪就静了下来。他知道他与夜曦第一次的眼神接触就让他被注意到了，那么接下来他的日子应该不好过了。正当他再次陷入思考，打算做出相应的对策时，肩膀又被拍了一下，然后听到：

“我还是觉得不太对，”封石说，“你是不是看出了什么？”

龙航第思索了半晌，说道，“这个老师太善良了。”

可能是大家仍沉醉于欣赏之中，课堂异常安静，况且龙航第的声音也不小，于是封石看到周围同学那想看白痴一样的目光看向龙航第，好像在说，这还用你说嘛？看都看得出来的东西，反应也太迟钝了吧。龙航第也感觉到了不太对，抬头看了看众人，然后向夜曦歉然一笑。在夜曦微笑点头回应表示不要紧后，龙航第又把头低下去了。不过也不是啥大事，所以大家也就不在意了，回头上课去了，只不过，在大家转头看向龙航第时，夜曦眼中又闪过一道异彩。待大家回头目光重新聚集在她身上时，她已经回复到邻家大姐姐般的模样。

“好了，今天这堂课就结束了，下节课去模拟训练场，我需要根据大家的实力进行模拟实战安排，然后把这节课的知识进行实践衍生和运用，大家自己下课先按照自己以往的训练方式训练，调整好状态，具体考试规则我下节课会说，大家散了吧。龙航第，你跟我去论道馆一趟。”说完，一个恰到好处的致谢后，夜曦夹着笔记本走出了教室。

龙航第起身收书，感受到周围不善的目光后准备离开教室，封石抢先一步说“自求多福吧兄弟，这我可帮不了你了，你看你说话，总是一语惊人啊。”没等龙航第说话，封石就离开了教室。

“回宿舍我们交流一下技能修习心得哈。”龙航第朝着即将踏出教室门的身影说道，封石浑身一僵，加快步伐逃离了。

好了，接下来得想想法子了。目光就是昨晚的那个目光没错，先去看看再说。龙航第心想着这样，又是一个好听而清脆的声音把他唤醒，“快点，云姐等你呢，他发起火来好可怕的，你千万小心。我走了。”说完，眼前又一个突然出现的女孩儿也蹦蹦跳跳的离开了。“这是谁？看上去好像也是个麻烦得处理，哎！看来以后，是没时间再坐航迹车了”叹着气，龙航第向论道馆跑去。

“真不明白姐为什么会那么在意他，他可不是我们需要的人啊。”望着远去的龙航第的身影，那个清脆的声音响起，不过，不是好奇，而是幽叹。

论道馆

无论多少次来到这里，龙航第依然会被这片建筑所惊叹。论道馆是被一层保护膜包裹著的，就像坐落在云层中一样，亦虚亦实，如同海市蜃楼的宫殿一般瑰丽让人无比向往。走近这座建筑师，那如雾般的薄膜就会自动让开一扇门。这门看上去就像是数据化传送门那样有不断运行的代码和信息片段构成，实际上，就是周报的信息而已。每个人进入这里都需要读卡。对于像龙航第这样的学生来说，根本不需要用实卡，即便是手上用粒子凝结而成的一个虚拟掌印也可以，只需要附上自己的名字和学号，因为这些信息都在数据库登记过。之所以需要实卡是因为有些老师研究的东西属于学校宝贵的无价财产，而思索的过程是不可以被打断的，但是进入道馆必然需要构造凝结卡片，让老师分心，即使这是最简单的技能。所以，学园还是统一发了实体卡给每个人

话说回来，读卡识别进入大门后每一次首先看到的场景都是不一样的，有时是星空，有时是山脉；有时是科技园，有时是植物园等等，这是一个让旅游者无比开心，却让学员感到无比困惑的一点。虽然进入后只需要按照特定通道即可到达目的地，也可以通过思维传送直接到达目的地，但是部分同学还是选择浏览一下，当然因此走错路的人比比皆是。不过这些东西也是千年学员为之贡献的财富，谁都没有提出过意见，迷路的人也始终不见减少。

龙航第也属于会走错路的那一类，不过也只是偶尔而已，绝大多数时候他还是选择直接传送，早点完事儿早离开。因为这个地方也是无数学子的噩梦。

心念一动，旁边的传送感应器立刻捕捉到信息，开启传送，仅仅五六秒的时间他就已经来到了他的目的地，论道馆教学研究所，位于论道馆的五层。论道馆有七层，象征着实力的七个阶段，但实际设施仅仅是根据用途来配置的，而不是实力。教学研究所分为四个部分，教职员工作区，教职员学习区，教职员实验区，教职员休息区。因为老师的地位是超然的，所以区域的命名开头都加上了教职员三个字。教职员工作区是专为老师处理行政工作以及班级事务而设立的，而休息区的设施则是为了纯粹的娱乐比如说私人影院或者桌球什么的。而教职员学习区则是那些非正式教员及助教们学习理论知识的地方，而教职员实验区则是为了给老师们举一反三发明的新技能一个及时释放的地方。不过教职员其实也就是一个命名方式而已，因为这里的老师基本都是像夜曦这样特级班来的助教，而且实验区经常被用来给整个班级或团体进行实验考核，所以虽然空间设计得很大，但是始终刚刚合适。龙航第的目标，就是教职员学习区第三区，也就是特二级助教办公室。

对于学院等级的划分，在这里还是得补充一下。初级中级班都分三级，高级班分四级，而特级班分四级，留在学院教书的基本都是已经毕业或未毕业的研究员，而这里年龄一般指的都是年级，如果是指年纪的话，不少研究到老头子的教员等级可能还没有二十来岁的青年高，那是会引起歧视和公愤的。当然，虽然不允许，但是如果存在师生恋的情况，那么也包括在范围内，毕竟对于有的人来说，年龄不是界限，实力才是标准。