第835章 神挡杀神 (上)(2 / 2)

加入书签

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

"江南……”见默有些神,高以为他在为事的后果担忧,便低声道:"后面事情我有主张,你不用心。”

沈默回神来,着高拱:"有么需要帮忙的?”

"……”拱想一道:"知道你里有一子青年俊,能能推荐十个过。”

"吓……”沈默嘴挂起一苦笑道:"你确说的是俊,而是白菜,哪有那不值钱?”

"不用担我会多。”高虽然不于云山罩的兜子,但那双火金睛,可以看一切表,直抵物本质:"我拱以人担保,对不会为,他是你推的人,把他们入另册!举贤避亲,南,你不要推了。”

"你也要误会,”沈默苦笑更了,无的点点道:"没有公sī用心思,是他们太年轻,孰优孰还看不来。也顺其自的成长,对他们好一些。”

"不我待,江南!”高拱脸上写热切道:"现在要大量新血,冲破这腐朽的面,这朝廷才重新焕生机!不给年人机会,又怎知们不能任呢?!”看来拱对现的官僚伍,已失望透了,准以大换的形式,来给这死气沉的机构入生机。

对于近乎蛮的手段,沈默也到有些疼,但在是高新官上三把火时候,气只能不能衰,所以尽心中不担忧,他还是点头道:"我会你个名的。”

"太好。”见答应,拱满意拊掌,看到了己的签房,便沈默道:"对了,你上次是说,几件事和我商吗?择不如撞,就今吧。”

"也好……”见的情绪,并未被才的事影响,默点点道。两便进了押房,人上了壶茶,关上én商议起

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

默要跟拱说的件事,实都不新闻,是早就酿多时,也试探xìng提出过,只是前一直有得到阶的重,现在有了合的土壤了。

一件事,就是他经在南提出来,国子改革一。他的法是,现在的监生全肄业后,国子监只接收、贡、三种监,并将复祖制,以坐监分与实历练相合的方对其进培育,后按照合成绩行分配。他甚至望将新进士的政学习,也并入子监的育体系……不过经中进的,就需要在监学习,积攒积了。会接跟修积分的生一起,被派到衙én习历练,一年后照各衙én、吏、国子给的综考评排名次,行分配。

作为经的国监祭酒,高拱很楚,太皇帝创的‘坐‘历练合的国监制度,乃是十卓越的育体制,如果严执行下,可以养出兼理论与践的合人才的。更让高看重的,是在坐积分之的实习事制度,按规定,监生在满学分,都要分派到fǔ各关‘先历事,进行教实习。个时期监生被为‘吏生,除分配到fǔ各én外,也有被派到地的州和,或清粮田、督修水等,旨培养监的实际政能力。

最可的是,子监还这种实历事,定了严的实习核办法……按规,监生监外历与监内书一样,必须参考核,将考核绩与任直接结。考核具体办是:‘考核法、中、三等。等选用,中下等历一年考,上者依上用,中者不拘级,随任用,等者回读书。种将在学习与外实习结合的育制度,起因是了弥补吏在行能力上不足,而监生过实习事,可广泛地触实际务、获从政的际经验,十分有于其才的增长。

显然,如果将种制度格贯彻行的话,必将会养出大经世致的治国才,国何愁无可用?实上,朝行政力最强、国家最盛时期,也正是种教育度,被行最好阶段。

然而随大明国日衰,了弥补政赤字,开始允富家大‘输捐监……就是用买监生格,导国子监员数量增,质下降;时,朝也无法担高昂教学费,且对事生抱不用白用、用也白用心态,求国子降低毕标准,短监生校年限,将其当不发薪的劳力使用。这使监生的位急剧降,远比不上举正途身的官,穷其生,也能在衙én底层hún,在地方个知县、通判撑天、在廷则集在鸿胪、太仆这样鸟拉屎的衙én,毫无途可言。

结果生们愈心灰意,甚至遍出现,富家弟雇人衙én事的情,考核是流于式,致使国子监育名存亡,完违背了祖皇帝初衷。

改革国监,使重新恢作用。是当年任国子司业的默提出,与时任酒的高、同任业张居,曾一反复探过的问。两人认为,这个想是非凡义、也可能实的……先,它祖宗法这面大护着,以只要掌握政,便可力推行,无人敢着反对,只要顶最初的年,待些监生出成绩、形成气,就能万世不之典!时,托祖皇帝福,本的官吏数,可历朝历最少,不存在员问题,甚至中各衙én、地方府县,存在着重的缺少员现,如果提高朝行政能,必然增加官编制……这种事向来不为官吏伍反对……所以不增加士数量前提下,有足够职位提给优秀监生,会太触进士队的利益,所以此可为。w.kansho

但当时人都认,要做此事,须满足个前提件:一,要掌了国家力,底线是至少内阁说算;二,要先行吏治革……少要在一批新生完成业后,足够的职提供,这才能成良xìng循;第三,是要杜捐监之én,在一点上,不只是人,朝也早有识,要提高监的质量地位,先就得拿钱进hún日、hún头衔,从监队伍中出去。以必须取消输例监。

--------------------------分------------------------------

12点以还有一哈。

[k.]

↑返回顶部↑

书页/目录