一百九十三 每人5件？（2 / 2）

五件文物看得文则铭眼馋，徐英却神态自若。

他旁边有个架子，上面摆满了各种各样的瓶瓶罐罐。徐英从上面拿出一个试管架，用吸管吸了一些溶液，滴进试管，摇晃了一下。

文则铭瞪大了眼睛，疑惑地看了蒋志新一眼。

这套/动作他再熟悉不过了，这明明就是在做化学实验！文物修复，跟化学试验有什么关系？

他虽然没怎么接触过文物，但没吃过猪肉，也见过猪跑路，他从来没见哪个文物修复师这样做过。

那么蒋志新呢？

这时候，蒋志新显然也从刚才的情绪里挣扎了出来，他皱着眉头，看着那边的做法，同样一脸不解。

也就是说，这不是正经文物修复师的修复手法？

文则铭感觉更奇怪了。

徐英这是在干什么？

这时，前面也响起了轻微的对话声。

其中一个四段问道：“这是在做什么？”

刚才跟苏进对话的另一个四段答道：“昨天我问了一下，小苏说，这是在分析文物上面的菌丛。”

“菌丛？这是什么意思？”

“简单来说，就是上面的黑霉啥的吧？用这种方法，来判断它究竟是什么，是怎么形成的。”

“那不是一看就知道吗？”

“那是你！你有经验，当然一眼就能看出来了。这些学生可没有你的经验，用这种方法，他们就能判断出来。”

“咦……”

侧窗外面，文则铭和蒋志新同时震惊。

蒋志新是传统文物修复门派出身的，他立刻把自己以前学习的过程套用了进去。

的确，在清理一件文物之前，他们要判断上面的脏东西是哪里来看。这看上去简单，其实是一个复杂的过程。

文物存世的时间一般都很长，经历的环境非常复杂。从南到北，大江南北，每个地方都有不同的特征，产生的变化也各有不同。

他是以亲传弟子的身份入门的，老师对他还算毫无保留。当年，光是这样的判断，老师就教了足足三年！

教他牢记各种污染的特征，在什么情况下可能出现，可以用什么手段判断……

他还得到了一本小册子，天天死记硬背，对着文物反复研究尝试……

即使这样，他学了十几年，到现在为止也不敢保证自己能判断出文物污染的所有种类。有些特殊情况，他还要回去请教老师。

第一次请教的时候，他还有点惭愧。老师对他很慈和，笑着说他还年轻，时间长了，见识广了，自然而然就会记住更多了。

天工社团的这些学生，全部都是新手入门，肯定不可能有他这么长的时间来慢慢学习。结果他们用的的是另一种完全不同的手法？

蒋志新有些疑惑，他没正式学过其他科目的知识，不知道、也想象不出来，对方怎么能通过这种方式进行判断。

文则铭就不一样了。他不像蒋志新，从小进入师门，学的全部都是传统的东西。

他就是小学中学大学，沿着正统知识体系的路线上来的。他一看徐英的动作，一听两个四段的对话，立刻就明白了。

这就是化验嘛！

让不明物质跟化学试剂结合，产生不同的反应，利用反应的结果判断这种不明物质是什么。这是化学检测里常用的手段，原来还可以用到现在！

蒋志新侧头看了他一眼，发现他一脸恍然大悟，轻声问道：“这是怎么回事？”

文则铭疑惑地“咦”了一声，反问道：“蒋师兄你不知道？”

在他的目光下，蒋志新非常难得的有点羞愧。文则铭的表情太理所当然了，好像不知道这个，反而是不正常的事情一样……

不过他还是老老实实地摇头，U.ｕknsｈｕm道：“我没学过这个。”

文则铭没有多想，简单给他科普了一下，蒋志新如遭雷击：“也就是说，用这种方法，能很轻易地判断出上面的附着物是什么？”

文则铭点头：“那要看怎么操作了。不过应该是这样。”

不需要死记硬背，不需要用用舌头舔尝味道，不需要反复尝试，只要像这样“化验”就可以吗？

其实，文物污染的种类的确很多，情况非常复杂，单单只用化验的话，肯定没办法应对所有情况，有时候还是要配合其它一些手段的。

但从根本上来说，文则铭说得也不算错。

蒋志新遭受了巨大的打击——这种做法，相当于宣告了他小时候那三年的时间，基本上是白费的。根本用不着那么复杂，用这种新办法，新手也能入门……

&p;lt;!--双倍活动不在活动期间--&p;gt;