长篇青春小说《校园是1座象牙塔》（连载）第8章（三）（1 / 2）

出生于奥匈帝国波希米亚的古斯塔夫·马勒，应该算交响乐史上最后一位浪漫主义作曲家，声乐交响化，交响声乐化是马勒的代名词，打破前两个世纪的顽固调性，开创现代音乐的崭新道路，这位敢于挑战传统殿堂的一代巨匠，留给后人无限的遐思和怀想。林寒英为大家播放马勒的代表作《第四交响曲》。老师和同学们顺着乐曲的逐步展开，徜徉在天国神秘而带有伤感的氛围中。奏鸣曲式的第一乐章刚开始，长笛夹杂着动听的铃儿的声音，舒缓低沉；活泼的圆号带动了现场听众的情绪之后，以哀婉著称的大提琴，从容不迫地展现出作品的次要主题；单簧管和双簧管接二连三地紧紧跟上，清新悦耳的小提琴放缓了明快节奏，双簧管变得激烈亢奋起来；与开头相似，长笛和铃儿又一次熟悉地响起，小提琴以独奏方式表现作品的主要主题，通过有秩序地反复转换调性后，小号、圆号、双簧管依次奏响；最后在管乐的洪亮伴奏下，大提琴和小提琴拉起了作品的次要主题，在小提琴的高音区范围内慢慢结束。

好听吗？同学们，林寒英问大家，又诙谐说，毛副校长已经醉了。

在讲解中，林寒英剖析得恰如其分，马勒的故土复杂多样，奥地利、德国、波希米亚、犹太民族，似乎属于那种没有祖国的匆匆过客，这就平添了几许漂泊不定的沧桑感，《第四交响曲》也就成了作曲家苦涩心田里一份游子般的寄托。

分析完毕，进入由大调转为小调的第二乐章，小提琴用普通调弦方式，独奏流行于奥地利农村的民间舞蹈兰德勒舞曲，同时管乐开始依次悄悄浮现，木管乐器吹奏出严谨的序奏音律，独奏小提琴达到高潮后渐渐平息。变奏曲式的第三乐章，用大提琴庄重开启作品的主要主题，再以悠扬的小提琴配合切入，后同呈现作品次要主题的双簧管形成鲜明对比，小提琴此时悲歌一曲，平缓以后不久，大提琴和单簧管交叉互动进入快乐的行板。舞蹈曲风的大提琴很快以第二、第三、第四变奏达到高潮阶段。结果木管慢悠悠地以隐秘神奇的音调完成这一乐章。到了著名的包含声乐的第四乐章，单簧管吹奏出天使般的空灵，以此烘托女歌唱家的优美嗓音。这个乐章的代表歌曲《整个天国的欢乐属于我们》犹如神灵下凡，芙蓉出水。

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