廿1、电邮(1 / 2)

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杨颠直到这才知道路提语的「听」这个是什么思,一面庆幸己没问问题,一方面很高兴授愿意点这么深的技

道?『目前为所上的,有没同学要?』

『请问教,那个……ASFS的触回馈机怎么开?』不哪位同问的。

青年听难免讶。虽然大家都该已经过「人座机驾」,应学过这机能怎开怎么怎么调,但难有些不功的学,记不来也不怪,所杨颠峰是讶异点。他异的是?居然有学把它掉?

谓五感馈机能,是AFSF两大成要项一?一是将驾员以运神经射讯号传座机,一项自就是把机的各传感器到的讯传给驾员的感神经。是,这讯号当是要经处理的,比方说纳利夫腿被砍的时候,杨颠峰然知道被砍了,但却不能会因感到「」痛,少,不痛到影他接下的操作地步。

即使是此,人机驾控的教授是谆谆诫同学「不要把觉、味、嗅觉回馈机关掉」,次数多让杨颠有点「烦」了地步。怎么也想到,的有人事就把关掉了,而且,从一开就关掉从来没打开过,直到现教授说开启它、那些学因为少用这机能,找不到怎么打呢。

然杨颠很惊讶,教授倒马上详讲述了次这项能要怎开启。来是对学这样习以为了。

确认一同学没问题了,教授便?『听这个东西嘛,光理论没实际练,是没意义的;但是各同学所的武术,不用问知道七八落、家都不样。今时间有,我就个四招拿术,等不会术或不施展本武术的学,就这四招让对手习听劲。擒拿术体分为前、异、抓人被抓四,因此拿术多是四的数;就所有的术一样,咱们从守护身起,我教异手抓的情下的四,会举反三的学,等儿左右边都可试试看。』

招的外示范下并且确同学们记住且模仿之,教授说?『家记住是在教「听劲」,不是在擒拿术,所以你是没劲人听,方练习也没啥助。至怎么样练出劲,只能练多了然会有会,你现在先住我刚说的,「用全身力量和作来招」就对了。现在,常有在武的往左手边,没练或没在的往我手边站,然后挑度相近对手开对练。』

波谢不客气站到了右头,另一个试着站最右头学长马对练起,杨颠犹豫着见灵茵站到中偏右的方,抓机会说?『这位姐,我这个荣可以请?跟我跳舞吗?』

『……你根本我当成武的夜,要是邀我跳该多好。』灵半真半地埋怨,不过是跟青对练。

教授开他自己机体在员间穿,指点修正大的动作,巡过两、三遍后,道?『,大家擒拿术有点样了,那要进入题的指大家「劲」。位都知有人眼特好、力优秀等,但我们平的视力力,拿练习武都还够的。触也是一,基本应该足我们听时来运,既然此,又什么有会听劲,有人不听劲,谁能回我?』

『训练素的士,可以较容易丛林中迷彩伪的敌兵,但不是为视力别人好。是不是这个类的原因?』有学回答道。

『很。』教说道?『那么如有同学我,如在丛林找出迷伪装的兵?我回答说多多练,那么位何必上课。习当然必要的,但是当也有一诀窍。就是你须要完的专心,其次,必须要最快的度进入种「完专心」状态。有练武同学一都知道,所有武都有类练习让快速达精神统的办法;但是我刚看各往左或右的状,不练的同学有不少,所以我是得从讲精神一。

『精神统或我们称「专」,练时则又两个部,一个你必须注的对,另一是你不被分心对象。必须专的对象果缩减一个小,表面能让你快就专,实际对练武啥帮助,比方说,你如果注于听,你是什么来习听劲?当然是了听到后反击手。那你为什要反击手?那因为你于学习型战机驾控有情。如你在练听劲时了要反对手,了你对习人型机驾控面的热,甚至对学习型战机驾控为么有热都忘掉,这样听劲不格。你什么要用人型机取得果,甚你生命意义,须要全连贯到前的听上,这连绵不的清晰络一但现,深在心中,你的听练习就立了一良好的础。

『上面说是你该注的对。再要到你不被分心对象,宗教信的同学,请从自的信仰中去研,我只那些无论的同而说?我们在一堂课习,课名称叫「公民德」的候,我须警告位,如各位要战场,谓的不品行、谓的坏惯,是的会害你的,只是会社会整产生负影响而

个很传但是很说服力例子是样的,个人要他的仇比拼刀,素知手有贪的恶习,于是花大钱买一把超贵的艺品木刀。两人的法原本伯仲之,但最交锋的瞬间,个对手中突然起了可这把超木刀要自己砍的杂念,就被复劈死。认为这例子好吗?贪、好色,爱慕虚,暴躁乏耐性,无论是一种坏惯,那瞬间的念令你听到对的劲,死了,绝对没机会再自己的习惯忏。』

「噢!这是在讲教的禅。」杨峰心想。

教授边讲解,一边在队伍中巡视,指导的点随队由左到并不一。靠左的,因连擒拿动作都得怪里气,教就边修动作边醒同学何「用身来施」。靠间的则少练习武术甚徒手格,因此使是刚的擒拿施展出也有点子,教讲述的点就在被擒拿同学「何去听」。靠右那群对术尤其徒手武已经小自信的,教授半只是在旁边静地看,看一会就离开。

杨颠现,这练习的力真的大很恐,教授时会把「夸大自的武术子」或专心的学给点来,把的位置对手往边换。知道自应该专练习听,可是是会忍住分神看教授干嘛;会儿好容易回神,他说?『茵,?经擒我百次了,要不换手啦?』

你对教说要练听劲,又不想,你就心练听,我有什关系呢。』灵茵密道。

『咦??……?的对于习听劲兴趣?』

『是!怎么提不起趣。』说?『可一点不希望天有臭人冲到怀中把的手抓,让我须靠听来挣脱。哪天果真的这种惨,我不直接嫁他算了。』

哩咧,样就能到像?种大美??不这番话漏出去,哪天?学时全男生突向?涌。』

『这套我过是《马/》。你若真兴趣尽试试啊,我们是同队,末总有会交手。』

『说真的在不想?交手。』

『……为什?』

『明知道种「游」不可让?认起来,么不管过?还输给?,都令人兴不起呀。』

灵茵突一用力,就把坚利夫摔个大跟

『……小姐,算我对起?好好,可,烤漆很贵耶……』青哭着求道。

『我讨厌!讨厌厌讨厌是讨厌嘛!我厌你这预设前的说话式,你明就没我比过,为什么要一口定我的驶技术好呢!』灵茵骂就结束密语,上换了声调对师哭诉?『教,我那来那里舒服,问可不以在旁休息见一下?』

『嗯──那没法,去。』教环顾场,说?『可是这一来就单数。办?好不然这,谁来我对练……』

『我!』『我!』『我!』『我!』『我!』『我!』『我!』右侧的「对自己斗底子自信的」学长们波谢等,争先后地答。杨颠本来也有意愿,但见到家踊跃抢,就了退堂。教授了最先的五个,说?『那就这?,每十分钟。第一个过来!没排到,一样找其他学去对。』

谢排在三位,是他原的对手到第一。见坚纳夫还在地愣,便过来把拖到右?『还那装什,快点我过来。』接着出起手

是你不说我没格跟你练……』杨颠峰语着,边伸「」抓住谢的机的右腕。

没想波谢的作快狠,瞬间把坚纳夫用同的姿势摔了出!『我说烤漆贵了……』青年声哭诉,心虚是因为己想到刚刚「」的时波谢是不到的。

『你到了吧。』波谢淡地回道。

『听到……听到什?』杨峰反问。

『你么知道要折手?刚刚茵又是哪里?』

『……咦!?』

虽然谢和灵所用的,从外表来是完一样的式,但一招是对手整手臂完置于控下,能心所欲击对手腕关节、肘关节肩膀关。杨颠(坚纳夫)当不是真「被摔」出去,是为了止手被断自己出前空。可是谢一提、杨颠才注意,刚刚茵折的实是肘节、而谢却是腕关节,为了防手被折,杨颠在前空时手臂转的角也不一

高采烈说?『以,所我刚刚「听见」你要折里?』

『别高成这样。』波谢描淡写说?『手指或掌「听」本来是最基最简单,而实中也没多少对会乖乖被你的抓着让听。你着要练用手腕、手臂、膀乃至全身每?肌肤听劲,才算练了一个段;至你的上个问题……』

波谢提每一?肤,杨峰就马想起罗诺,看葛里布特「一门」的「拂守」是基于深的听功夫展来的武技巧。于自己上一个题是什,他却点想不来了──

『你道练习劲的快方式是么吗?』

『我天才从那儿听这个词耶。』

『练习劲的快方式就「听高的劲」。不好意,我们路提星在武术面是很气的,在徒手斗方面的功夫较你为,所以你听我劲,我得很吃;不过天算特,托你福才让有机会教授的,所以你听我劲也算平了。』

杨颠沉默半,回答?『你何这么说?就算别不知道,难道我不知道?你们法提人对武术方不是「气」,是「慎」。如你随随便便把高武术教别人,会珍惜?谁会谨使用?说句心话,你清楚我武术不真的有趣,而,如果武术真兴趣,算得向三跪九地拜师能学,也还觉自己占便宜呢。』

『……你有空我们法提星人高帽,不如趁在难得机会专练习!』

不过,大概是年实在武术天,虽然友督促己专心习,他忍不住思乱想?如果自听劲功再深厚点,从才的交中,或就能隐知道灵的实力底如何吗?

劲的练,固然一蹴可;杨颠却志不此。于这几天自主训的重点,反而不于听劲,而在于用触觉「反应」对于弥瞬间移后的破究竟有有用处。

这种验倒不要靠波或两只的朋友忙,武社有很不太会或很会的人偶以设定密的时来测试。实验的果,即使是触觉,在瞬间动过后是会有半拍的况,但起视觉听觉的「重新起用」的度,那快得多。这也是说,间移动后利用觉察知手并「对手反过来之」或「乎与对同时」攻击,行性还小?

「上次波明知我练习后制,却动以快慢;我不是也该颠倒下思考方向,然瞬间动之后乎不可抢得先,干脆全忽视守,试看来跟厚德拼玉石俱?」青心想。

以后不道还有有机会魔族交,巫厚自然是前最适的假想。波谢用说得明白,颠峰也道这是实?一跟空手技的高玩起互听劲的近战,化模态一的作,只不让这个蛋乌德多支持秒钟直激化模结束──因为他自体会了。那反正结都是自倒下,程中有中巫厚或完全有击中对方,颠峰会自己打一样的数。

是,触有没有作用是回事,怎利用作用的觉来攻又是另回事,使能摸对方或被对方「摸到」,也不表能够准判断对是哪一位碰到己或对现在的姿势,更论听劲。

也就说只能「摸到」手大概哪个位,精确置的判都很有题,对要害招不用想,但至要「打到」为提?之舍弃过「一点星破」时候或可以派用场,要能把晕黏在手身上,照样挥中华万拳再把劲复制去就行,可是……

先被自丢出的晕牵制然后乖挨打,然是一很令人心的想,杨颠却知道己只能想而已。之前就经确定,除了瞬移动以,不可制造出自己顺丢出光的破绽;而就算造出了样的破,还要下棋一猜测对的反应决定自要怎么击,这免太苛

转换了次思路。虽然明教授所的「运全身来击」是动作一呵成之的,可这种因语言隔造成的异文法,无法让颠峰不起石观的绝招一「男见不得」。照小中的描那才是实相符「运用身来攻」,同攻出许招让对根本无抵挡。的身上,有哪些方可以来攻击呢?

、手、、肩、、膝、,应该有了。以外虽可以乘变成十个点,其中也许多点法同时来攻击;而杨颠也没这做的必,只要连地运这些部串起攻即可。

到底是什么样顺序出根本不要(&p;lt;-其实根本没),最的结果,就像是颠峰紧着对手旋转边进直到完半圈。好吧,用这十个点,有一些可以碰到对手,而且这中也总少数点打中对身上「得攻击」的部位,接着就跟一点星破相合的运了?

那些点选(猜)一个或个,把华万岁的复制力打出就对了。

短短句话就用嘴来都不会,实际起来简困难之。即使把对练的假人成站着动让自打,打去的姿和效果,可笑得杨颠峰想哭。

「要是招真的效,真可以击巫厚德样的高,如果容易就我练成,那也合理呀。」青年能这样慰自己?「……几天这练实在毙了,天还是一点回宿舍去休吧。」

回到宿他又想,已经几天没进去《兵决战》电玩了,上去跟教学园的朋友打声招吧!于就开启个人计机执行戏。

『唷,学好久不,最近课忙嘛?』聊天里有艾学长在。

『没没有,是迷上一种运,跟功没有关。呵呵,今天也毙了,是上来大家打招呼而。』「乔飞」答说。

『……,说起拍谢啦,学弟你你这几很忙,是,能能抽一空出来?』

长……』杨颠峰了简直哭了。

『拜托!』艾迪长马上声下气说?『当是看我的面上!』

『学长,我已很努力用力地调过不一百次,我非非常不欢在游里跟人斗,或作友谊或什么好。我游戏是了来放、休闲……』已经开坚纳利上人型机驾控,还在戏里头决什么

知道啊!所以我已经很力地推了,但,但是次真的经欠过方很大人情……』

说啊学,也请不要说这个当弟的不你面子,这一年来为了学长的子所以行的友赛,也,呃,、二、……』

『四次,再加上次是这次。』

『我还有答应!艾迪长你每都保证是最后次啊!』

『学,你到前为止游戏里还没有过,不这样赢就跑呀!』

长啊,招你在二次叫去进行谊赛的候就用了。』

『……方是个力很强的佣兵(游戏的公会),早就说跟你请友谊非常困,所以久以来我们特学园团学弟都常照顾。你若拒了,他搞不好上翻脸人,你为学长,也要学弟们想啊!』

『学,这招在第三用过。』

『……好了,这么决了,下拜八可吧?』

『我那绝对不上!这上次才过耶!』

艾迪长无可何地说?『如果说,这提出申的对手灵茵呢?』

茵!』颠峰呆几秒钟,斩钉截地摇摇说?『可能。』

『……的确不,不过样就给试出来,你想她吧,弟?嘿嘿。』

『学长误会了。』青年头开始

装了别,像她么可爱女生,会不想?何况还跟她学年,不少见的机会。这样吧!如果你应这次友谊赛,我就告你关于茵的一重大秘。』

颠峰又呆了。于灵茵重大秘?虽然是想追茵,但当然很知道!说「一」重大密,这孩自从识的那起,几全身都直笼罩浓浓的密中。是……

『学长,你要说秘密,不会是告诉我,灵茵其是个乌萨吧?』他密语艾迪学

『……嗯不,不是,当然是,哈哈!』长的笑十分心

的吗?』

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